王升平：做一名合格的知识“助产”者

　　在知识生产体系中，学术期刊人是重要的知识“助产”者。作为“助产”者，学术期刊人在知识生产中发挥着引导、督促、遴选、完善、传播等功能，其存在的意义，在于通过对问题的引导和对知识传播议程的设置等，使知识的生产过程更加顺畅、更符合学术发展的规律、使知识形态更契合社会实践的需要。

　　这并不是一项容易完成的任务。在从事期刊工作的十余年里，我一直在探究提升知识“助产”能力的方法。回顾我的办刊经历，大概有三方面的心得。

　　一是立足知识生产者的视角来推进知识“助产”。要做到立足知识生产者，最有效的莫过于让自身成为知识的生产者，即通过参与研究来提升问题把握的敏锐度、深化对知识生产规律的理解。知识生产能力是对学术的长期关注所形成的问题把握、理论创新、逻辑推导等能力，其深刻影响着知识的“助产”能力。一个具有良好知识生产能力的“助产”者，能够赋予学术期刊以灵魂，其以期刊为平台来引导学术问题的建构、通过与作者的互动来促进作品的完善，保障学术期刊所推进的知识生产与时代演进、社会发展、理论进步的趋势相契合。这一过程，本质上是展现办刊人的学术构想的过程，它是期刊人对知识生产的预期在办刊过程中的展现。

　　二是以推动学术交流来优化知识的“助产”。学术期刊是一个学术交流平台，是期刊人与学术、与学界打交道的方式。我内心深处始终觉得，做一本高水平的学术期刊，是知识人的重要本职。以期刊为平台的学术交流，目的在于推进思想的交流和碰撞，在知识的交汇中启发新知。交流的过程就是要实现新的知识的“助产”，其为知识的累积和创新提供了源动力。

　　三是以自主知识体系的构建为导向推进知识“助产”。学术期刊每篇文章的发表，都代表着对中国自主知识体系的一次添砖加瓦。作为“助产”者，就是要围绕知识自主化和体系化的目标，推进学界对原创性、标识性概念的建构，为中国特色社会主义的建设助力。这是彰显学术期刊的社会价值，使学术期刊在社会进步、人的全面发展中发挥作用的必然要求。

　　（作者系广东省委党校校（院）刊编辑部主任，《岭南学刊》《公共治理研究》主编）

　　文章来源：《文摘报》2025年10月1日第06版