河源市委党校多措并举强根基 育才献策出成效

　　近年来，河源市委党校始终牢记“为党育才，为党献策”的初心使命，以机制创新为突破、以效能提升为导向、以协同攻坚为路径，推动咨政育才双轮驱动、共同发展。2023年以来精心编发《河源市情参阅》《决策咨询报告》57期，其中35篇调研报告获得市领导肯定性批示51人次；1篇调研报告在《南方智库专报》刊发并获得省领导肯定性批示，咨政成果的数量和质量全面提升，党校智库作用充分彰显。

　　一、完善咨政制度体系，夯实智库建设根基

　　一是完善领导机制，形成三级联动工作格局。校领导亲自挂帅督办，构建了常务副校长牵头抓总、分管校领导组织实施、编辑部具体落实的三级工作格局。定期召开编辑部会议，深入研究刊物的选题方向，科学制定下一步编发计划，确保决策咨询研究工作方向明确、有序推进。

　　二是优化编辑队伍，提升编发水平。《河源市情参阅》《决策咨询报告》的编辑队伍均由科研水平高、文字功底扎实的骨干教师组成，经过不断磨合，编发水平显著提升，刊物风格逐渐鲜明，形成了兼具学术深度和实践价值的办刊特色，为党校智库建设提供了坚实的人才保障和质量支撑。

　　三是健全校审机制，确保稿件质量过硬。建立了多层级校审体系，编辑部在采稿、编辑、推稿、校对、审核等各个环节逐步实现了规范化、标准化操作；分管领导对稿件的学术价值、政策建议的可行性等进行深入评估；校领导从政治方向、舆论导向等方面进行严格把关，确保刊物发表的每一篇文章都具有较高的学术水平和实践价值。

　　四是深化教研咨一体化机制，促进成果有机转化。2023年以来，12篇教师科研成果成功转化为决策咨询报告，2篇教师文章在《学习时报》刊发，推动教师在决策咨询中提升专业能力。同时，完善课题转化链，系统构建“咨政报告—教学案例—实践课程”开发链条，将教师承担的咨政课题及其形成的报告，深度融入干部教育培训课程体系，开发为具有本土实践特色的教学案例和专题课程，实现“教学出题目、科研做文章、成果进课堂、咨询进决策”良性循环。

　　二、拓展多维选题路径，提升决策咨询效能

　　一是紧扣中心工作定题，找准决策需求切入点。紧跟市委、市政府重大决策部署，密切关注中央、省、市领导的工作讲话、批示精神和调研重点，建立动态跟踪机制，及时梳理中央、省、市领导在不同场合提出的重要问题和工作要求，将其作为决策咨询研究的重要选题方向，确保研究内容始终围绕中心、服务大局。

　　二是聚焦专业优势选题，激发教研人员创造力。鼓励全体教研人员结合专业特长开展对策研究，充分激发教师研究潜能，形成了人人参与、人人献策的良好局面。2023年至今，市委党校教师在《河源市情参阅》《决策咨询报告》共刊登文章12篇，其中11篇获得市领导肯定性批示，科研成果转化成效显著。

　　三是聚集社会热点难点出题，践行智库为民宗旨。及时跟踪群众关心关注的社会热点难点问题，实时捕捉民生痛点，并提出具有针对性和可操作性的建议。例如，聚焦新就业群体、社区工作者等困境，深入开展调研形成《关于提升我市新就业群体管理服务效能的对策建议》《关于加强河源市社区工作者队伍建设的对策建议》等接地气、有温度、解难题的调研报告。

　　三、凝聚联动攻坚合力，构建协同创新格局

　　一是上下系统发力，推动科研资源共享。强化市县党校系统观念，推动科研资源上下联动、资源共享、合作共赢。激发县区党校充分发挥自身优势，结合当地实际情况刊发《决策咨询报告》3篇，其中2篇获得市领导肯定性批示，初步形成了全市党校系统咨政研究“一盘棋”格局。

　　二是多方联动聚力，拓展合作交流渠道。巩固拓展与市委政研室、市委改革办、市委组织部、市社科联等党委政府政策研究机构及有关职能部门的工作联系，结合重点难点工作，刊登工作专题调研报告，进一步丰富稿源，提升刊物整体水平。2023年以来，《河源市情参阅》《决策咨询报告》刊登13篇来自市委组织部、市委社工部等部门的调研报告，其中，11篇获得市领导肯定性批示。

　　三是释放学员优势效能，强化育才功能。系统设计“教、学、研、用”闭环培养路径，统筹安排“两带来”问题收集、决策咨询动员、社会调研等环节，组织学员深度参与选题、调研、报告撰写等决策咨询研究全过程，在实践中锤炼学员的调查研究能力、政策分析能力、解决实际问题能力和决策建议能力，使咨政过程成为生动的实践课堂和能力训练场。2023年至今，主体班学员调研报告有31篇成功转化为《河源市情参阅》《决策咨询报告》文章，其中有14篇获得市领导肯定性批示，将“为党育才”与“为党献策”统一于实践工作中。

（河源市委党校办公室 供稿）