深圳市龙岗区委党校完善教研咨一体化协同机制见实效

　　今年以来，龙岗区委党校紧紧围绕区委区政府决策部署，以教学为中心、以学员为主体，大力完善教研咨一体化协同机制，切实把工作成果转化为推动龙岗“四有”现代化城区的动力。

　　一、紧扣一个中心，打造教学精品课程体系

　　龙岗区委党校坚持围绕中心、服务大局的政治站位，在区委七届四次党代会召开后，迅速全面改革教学课程。一方面，邀请懂政策的人讲政策。创新开设“四有”专题课程，邀请分管区领导、相关职能部门负责人以“领导干部上讲台”的形式，专题讲授落实“四有”部署及人工智能发展等工作的重点难点、方法经验，进一步凝聚共识、明确方向。2025年2月至今，在党的创新理论班、科级干部任职进修班等10个重点班次共授课35场，培训学员近4500人。另一方面，充分利用“龙岗样本”开发案例教学。让学员了解我区在人工智能、“助企行”、“事交我办无问题”等专项工作中的创新实践，以小组案例研讨、辩论赛等形式，启发学员思考解决痛点难点问题，用心打造具有龙岗本土特色的13门优质课程。

　　二、坚持双向融合，推进教研咨成果共享

　　坚持系统思维，统筹“专职教师、职能部门、学员”三种力量，将教研咨作为有机整体推进。建立“专职教师+职能部门”科研合作模式，整合专职教师的学术研究功底与职能部门的一线实践经验，邀请职能部门作为“合伙人”助力科研立项。今年上半年，《回应性政府视角下政企沟通体系再造研究——以龙岗“助企行”为例》等4个科研项目已获市级立项，创近年新高。推进“专职教师+学员”教研合作，创新推行“选题拟定、教师指导、共同研讨”的教学相长模式，将两者在培训期间合作的专题调研转化为23篇咨政报告在区级内刊《理论信息与研究》刊发，为区委区政府决策提供高质量意见建议。

　　三、实施“三名”工程，锻造教研咨骨干队伍

　　以“名师名课名篇”为抓手，锻造过硬的教师队伍。一是发挥先进的示范带动作用。构建“骨干教师队伍梯级体系”，设立“名师工作室”，开展课堂观摩、学术沙龙等活动，全面铺就教师成长“快车道”。今年校内骨干教师在承担2个以上科研项目以外，还对全校的新课开发、科研项目进度、质量进行整体把关，缩小项目差距，全面提升年轻教师的教学科研水平。二是强化教学的中心地位。树立全校“一盘棋”理念，全员参与班主任工作，全方面、多角度了解学员需求和培训成效，为高质量干部培训提供优质服务。2025年上半年，学员对龙岗区委党校课程设置、现场教学点安排、后勤服务等综合评价为9.82分，稳定在历史高位。三是明确教师的主体作用。积极破解基层教师发展困境，组织教师走出去学习兄弟党校教研咨经验，定期组织“头脑风暴”，及时共商解决工作瓶颈，将“单打独斗”转变为借力共赢、多方联动，实现“人人有新课、人人搞科研”的良好局面。近两年来，龙岗区委党校教师的案例教学课程连续在全市党校系统评比中名列前茅。

(深圳龙岗区委党校  供稿)