河源市委党校强化三级联动 提升系统合力

　　近年来，河源市委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作重要论述，坚持全市党校系统“一盘棋”，持续强化市县镇党校教学、科研、决策咨询、管理和服务等方面的交流合作，推动市县镇三级党校密切协作、高效联动，努力实现全市党校系统优质资源共建共享、办学治校水平共同提升。

　　一、强化办学三级联动，提升基本培训质效

　　聚焦基本培训要求，整合全市教育培训资源，深化系统合作，不断增强全市党校系统教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性。一是开发优质课程。市委党校联合县镇党校，深入挖掘党的创新理论在河源各地的生动实践，立足红色、绿色、特色资源，围绕“百千万工程”、产业建设“大会战”、绿美河源生态建设等市委中心工作，联合开发具有河源特色的典型案例课程38门，形成理论教育、党性教育、履职能力三大类132门课程体系，确保基本培训供给与需求精准匹配。二是推进课程共享。建立市县党校合作办学机制，探索采取“1+X”（主课堂+分课堂）模式，将主体班次优质课程通过网络视频方式传送到县镇党校，组织县级党校主体班学员到市委党校旁听优质课程，推动县级党校教师交叉授课，实现主体班课程、名优师资、学术论坛活动等统筹利用、共建共享、直达基层。三是开展联合宣讲。深入开展“送课送教下基层”活动，建立基层宣讲优质课程库40门，采取“点单配课”模式，由市委党校为基层一线开出宣讲“菜单”，基层结合实际“点单”选择宣讲员和课程，市县党校“接单”选派教师到基层开展理论宣讲，实现全市101个镇街党校宣讲全覆盖，打通党员干部教育培训“最后一公里”。

　　二、强化科研三级联动，提升科研咨政水平

　　坚持系统观念，加强科研和决策咨询协作交流，积极做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问。一是优化学科联动。用好以学科为单元的“大科研”团队，整合全市党校系统学科资源，根据现有教师专业特点和教学工作需要，进一步优化学科布局，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为主的马克思主义理论学科建设，同时结合河源经济社会发展特色，着力打造河源革命史、绿美河源生态建设、应急管理等具有地方特色的学科体系。二是开展集体攻关。整合全市党校系统科研力量，联合基层党校组建跨区域、跨部门、跨学科的课题组开展课题研究，立项市厅级课题12项、校级课题46项，结项课题34项，努力当好党的思想理论建设的生力军。充分发挥党校阵地优势，组织发动县镇学员参与市情调研，形成调研成果44篇，分专题梳理形成综合报告14期，获市领导批示14人次，让经常作决策的人为决策研究提供“金点子”、开出“好方子”。三是搭建交流平台。加强全市党校系统学术交流，联合县级党校举办全市党校系统理论研讨会，积极组织市县教师参加各类理论研讨会、征文、科研评奖等活动，营造良好学术氛围。丰富市县镇交流方式，用好《河源论坛》内部刊物，积极向市县镇领导干部特别是主要负责同志约稿137篇并印发至乡镇一线，推动交流工作经验、碰撞智慧火花，激发全市党员干部干事创业精气神。

　　三、强化管理三级联动，提升内涵式发展能力

　　落实业务指导有关要求，大力推进党校系统建设，凝聚系统合力，发挥整体优势。一是加强统筹协调。市县党校校领导积极践行“四下基层”，深入下级党校，通过调研走访、座谈交流等方式，充分了解掌握下级党校办学治校情况，推动解决基层党校师资力量薄弱、教师管理体制不完善等方面存在的难点和堵点，着力提升县镇党校科学化规范化制度化水平。二是推动内涵发展。用好挂点联系县级党校指导组，指导县级党校开展校园文化建设规范化行动，对市县党校校园标识、展陈展馆、宣传内容进行排查，对标上级要求及时更新内容和表述；通过在学员宿舍放置必备图书、设置书吧或读书角、与本地区公共图书馆联网共享资源等多种方式，着力打造书香校园，推动市县党校校园文化建设规范发展。三是壮大师资队伍。组建“专职教师+兼职教师”师资队伍，选聘授课经验丰富、基层工作扎实的博士研究生领导干部、市委宣讲团成员、市社科联专家、高等院校教授等50人为市委党校兼职教师；创新开展“爱村美村强村富民”大宣讲活动，评选出最优秀的村（社区）党组织书记和村（社区）“两委”干部宣讲员20名，并充实进兼职教师队伍；全面整合优质师资资源，建立市县党校教师优质师资库71人，实现全市党校系统优质教师资源共建共享。四是注重联动培养。坚持人才强校战略，把师资培养作为市县党校人才培育的重点，每年举办全市党校系统师资培训班，常态化选派市县镇三级党校教师参加全国、全省、全市业务培训。加强年轻教师培养锻炼，实行新老教师结对指导，选派市委党校骨干教师对县级党校年轻教师开展“一对一”结对指导培养，着力培养造就一批政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质党校人才队伍。

（河源市委党校 供稿）