《学习时报》刊发江门市委党校推动市县镇党校一体化发展文章

推动市县镇党校一体化发展

张学东

       全国党校（行政学院）工作会议强调，“必须发挥党校系统的整体优势”。新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》增加了“坚持系统观念”这一工作原则。广东省江门市委党校以系统观念统筹推进市县镇三级党校一体化发展，着力构建协同高效的党校发展新格局。

       强化统筹谋划，绘好体系建设“一张蓝图”。牢固树立全市各级党校“一盘棋”观念，推动市县镇三级党校办学治校水平稳步提升。推进体系化建设。市委党校牵头制定工作方案，坚持分级负责、各有侧重、整体联动原则，统筹队伍建设、课程开发、科研咨政、信息共享四大要素，凝聚合力。强化规范化指导。严格落实基本培训的相关要求，通过制定任务清单、加强师资培训等方式，提升三级党校办学规范化水平，实现从“各自探索”到“标准引领”的转变。推动特色化办学。充分依托本地资源禀赋，因地制宜构建起党性锤炼“红色课堂”、乡村振兴“绿色课堂”、海洋经济“蓝色课堂”、华侨文化“彩色课堂”特色课程体系。系统总结新会区双水镇委党校66年办学不间断、坚持为农村培养合格党员的经验，充分发挥双水党校作为“广东镇街党校一面旗帜”的示范作用。各具亮点的办学特色，较好满足了本地的培训需求，同时吸引了省内外各地各部门来江门市开展培训。近3年来，三级党校共承接对外培训近900期，培训学员近8万人次，成为展示江门中国式现代化建设成就的重要平台。

       坚持共建共享，打造为党育才矩阵。以形式创新推动教学力量整合、教学阵地共建、教学资源共享，构建为党育才工作矩阵，不断提升干部教育培训质效。聚焦案例教学，推动联合攻坚。向上争取省委党校支持，向下凝聚基层党校合力，形成省委党校侧重理论指导、市委党校负责具体开发、县镇党校提供素材支撑的“省市县镇”四级联动课程开发格局。已成功开发了赤坎华侨古镇侨房征收、雅图仕非公党建等8个教学案例，推出12条本土精品教学线路，其中新会陈皮产业案例课是全省四级党校联动开发课程的范例、全省案例教学的示范。聚焦现场教学，推动阵地建设。坚持共建共享，市委党校教师挂点负责，联动三级党校师资力量，撰写讲解词和点评词，设计教学线路、制定教学方案，提升现场教学规范化水平。聚焦资源共享，搭建交流平台。建立全市党校师资库、专题教学库、案例教学库、现场教学库。实行课程直播共享，将市委党校主体班优质课程同步直播到基层党校课堂，帮助基层党校缓解“请不到教师”“请不动名师”的困境。近两年累计为基层党校直播课程超200节，覆盖学员近2万人次，有效打通优质教学资源下沉通道。

       推动协同发力，形成智库合力。将党校的科研优势转化为智库合力，建立定位清晰、优势互补、协作共研的智库共同体。在学科建设上推动整体化融合。实施基层党校教师跨级归口教研部管理，定期举办全市党校研讨会等学术活动，碰撞思想、交流成果。实施科研咨政能力提升计划，邀请专家聚焦科研、决策咨询为全市党校教师开展专题辅导。在课题研究上推动开放式协作。市委党校校级课题向基层党校开放，鼓励跨层级组建研究团队，充分发挥基层党校的实践优势。其中，获广东省党员教育精品培训教材的《一所乡镇党校的坚守》，是市县镇三级党校工作者集体智慧的成果。在决策咨询上推动双向贯通。市委党校定期发布决策咨询需求指南和重点选题方向，确保研究方向紧扣中心。同时，畅通基层议题报送渠道，鼓励县镇党校报送反映地方创新实践的真问题、好案例，有效激发全市各级党校为党献策的整体效能与创造活力。

〔作者系广东省江门市委党校（行政学院）常务副校长（副院长）原文转自《 学习时报 》2026年01月02日 第10版）〕